# Курс «Дружба»

Адрес страницы: https://ekarpenko.com/kurs-druzhba/
Автор: Екатерина Карпенко, подростковый психолог, системный семейный психотерапевт.

[Главная](https://ekarpenko.com/) → [Курсы](https://ekarpenko.com/kursy/) → [Дружба и сверстники](https://ekarpenko.com/druzhba-i-sverstniki/)

  Курс «Дружба»

  
    
    Екатерина Карпенко, подростковый психолог
  

  
Для подростка сверстники — главная территория. Там он проверяет, кто он и чего стоит. Поэтому «у меня нет друзей» звучит для него не как бытовая неприятность, а как приговор себе.

  
Родитель в этот момент чувствует беспомощность. Друзей нельзя выдать по списку. Зато можно научить навыку, из которого дружба вырастает: как подойти, как отказать, как не растворяться в компании и не возвышаться над ней.

  
Для подростка сверстники важнее семьи — и это не обида в вашу сторону, а норма возраста. Он ищет ответ на вопрос «какой я среди своих», а такой ответ дома получить нельзя. Отсюда и цена, которую он готов платить за место в компании: подстроиться, промолчать, отдать своё.

  
Родитель видит только верхушку — что друзей нет или что друзья не те. Под ней обычно лежат конкретные вещи: не умеет входить в разговор, не умеет отказывать, не различает дружбу и использование. Это навыки, а навыки ставятся.

  
## Курс для вас, если

  
      - У ребёнка нет друзей, и он давно перестал их искать.

      - Он либо подстраивается под всех, либо смотрит на всех сверху.

      - Пропал в онлайне и говорит, что живое общение ему не нужно.

      - Его не принимают в коллективе — вы даже школу меняли, не помогло.

      - Друзья им пользуются, а он этого не замечает.

      - Ребёнок столкнулся с буллингом, и вы не знаете, чем помочь.

      - Вы переехали, и ему нужно заново входить в новый класс.

      - Он часто оказывается в позиции жертвы.

  

  
Если узнали хотя бы три пункта — тема ваша.

  
## Как это выглядит в жизни

    
### «Друзья им пользуются, а он не замечает»

    
Замечает, но боится проверить дружбу отказом — вдруг откажешь и останешься один. Пока одиночество страшнее унижения, ребёнок будет платить. Значит, сначала нужно сделать одиночество переносимым, а потом уже учить говорить «нет».

    
### «Ушёл в онлайн, живое общение не нужно»

    
В сети проще: есть пауза перед ответом, можно выйти, можно быть кем-то другим. Это не болезнь, это выбор в пользу меньшей боли. Отключать интернет бесполезно — нужно вернуть живому общению переносимость.

    
### «Его не принимают в классе, меняли школу — не помогло»

    
Если история повторяется на новом месте, дело не в коллективе. Ребёнок приносит с собой роль — жертвы, шута, невидимки. Роль разбирают отдельно, иначе она переедет и в следующую школу.

  
## Что вы получите

  
      - Поймёте, из каких навыков складывается общение, и передадите их ребёнку.

      - Научитесь помогать ему находить своих, а не случайных.

      - Узнаете, как уберечь его от манипуляций и сомнительной компании.

      - Разберётесь, как реагировать, если друзья ребёнка вам не нравятся.

      - Получите порядок действий, если ребёнок попал под прицел травли.

      - Поможете ему вернуться из онлайна в живое общение без запретов и войны.

  

  
## Что внутри

  
      - Три видео-урока в записи.

      - Рабочие тетради с заданиями к каждому уроку.

      - Конспект лекций.

      - Гайд «Навыки общения».

      - Памятка по работе с ограничивающими убеждениями.

      - Упражнение «Мои ценности».

      - Книжная полка с подборкой по теме.

  

  
Смотреть можно с телефона и в своём темпе. Уроки в записи, поэтому подстраиваться под расписание не нужно. Возвращайтесь к нужному месту, когда ситуация повторится.

  
## Кому курс не подойдёт

  
      - Если прямо сейчас идёт травля с угрозами или физическим насилием — это не курс, это школа, родители другой стороны и при необходимости заявление.

      - Курс для взрослого. Ребёнку он не «включается» вместо разговора с вами.

      - Если вы ждёте список фраз, после которых у ребёнка появятся друзья, — таких фраз нет.

  

  
Пишу об этом прямо: курс в записи решает не всё, и лучше знать это до оплаты, чем после.

  
    
Кто ведёт

    
Курс ведёт Екатерина Карпенко — подростковый психолог и системный семейный психотерапевт. Практикует больше десяти лет, работает только с подростками и их родителями, ведёт подростковые группы и наставничество для психологов. Автор книг для подростков и родителей в издательстве АСТ.

    
[Подробнее о Кате](https://ekarpenko.com/katya/)

  

  
    
Участие

    
5 990 ₽

    
Запись через форму ниже — она же принимает оплату. Не уверены, что курс подойдёт под вашу ситуацию, — спросите Катю в Max.

    
    Спросить в Max
    Спросить в Telegram
  

  
    
## Частые вопросы

    Ребёнок говорит, что ему никто не нужен. Это правда?
      
Почти никогда. Обычно это защита: не нужен — значит не больно, что не берут. За фразой чаще стоит неудачный опыт, а не характер интроверта.

    Стоит ли вмешиваться в отношения в классе?
      
Напрямую — редко. В травле взрослый нужен обязательно, и разговаривать надо со школой, а не с обидчиком. В обычных ссорах лучше дать ребёнку справиться и подстраховать сзади.

    Что делать, если друзья ребёнка мне не нравятся?
      
Не запрещать. Запрет делает компанию ценнее, а вас — противником. Разбирать по поведению: что конкретно происходит и как ребёнок себя в этом чувствует.

    Курс поможет самому подростку или только мне?
      
Смотрит взрослый. Но задания устроены так, что часть из них вы делаете вместе с ребёнком, если он согласен.

    Сколько это занимает времени?
      
Три урока в записи и задания к ним. Доступ открыт три месяца, темп ваш.

    Ребёнок стесняется, ему точно поможет курс для меня?
      
Меняется то, как дома обсуждают отношения: перестаёт звучать «сам виноват» и «не обращай внимания». Для стеснительного ребёнка это первое, что вообще работает.

    А если друзья ребёнка мне не нравятся?
      
Запрет обычно склеивает компанию крепче. В курсе разбираем, где проходит граница между «мне не нравится» и «здесь опасно», и что делать во втором случае.

  

  
  
    
Что дальше

    
**Курс меняет взрослого, группа меняет подростка.** «Точка опоры» — три месяца в закрытой онлайн-группе со сверстниками под ведением Кати: подросток разбирается, кто он, что с ним происходит, как говорить «нет» и как быть с другими. Родителей в группе нет — на этом всё и держится.

    Посмотреть группу и расписание
  

  
Читать по теме

  
    Дружба и сверстники Буллинг Гаджеты и зависимость
  

  
Не уверены, какой курс нужен именно вам? [Посмотрите все программы](https://ekarpenko.com/kursy/) или спросите Катю в [Max](https://max.ru/join/ZsTeTR6l7MjXXjHLC9fdKvi39OftmSp7oFc-0tuQRqY).

## Частые вопросы

### Ребёнок говорит, что ему никто не нужен. Это правда?

Почти никогда. Обычно это защита: не нужен — значит не больно, что не берут. За фразой чаще стоит неудачный опыт, а не характер интроверта.

### Стоит ли вмешиваться в отношения в классе?

Напрямую — редко. В травле взрослый нужен обязательно, и разговаривать надо со школой, а не с обидчиком. В обычных ссорах лучше дать ребёнку справиться и подстраховать сзади.

### Что делать, если друзья ребёнка мне не нравятся?

Не запрещать. Запрет делает компанию ценнее, а вас — противником. Разбирать по поведению: что конкретно происходит и как ребёнок себя в этом чувствует.

### Курс поможет самому подростку или только мне?

Смотрит взрослый. Но задания устроены так, что часть из них вы делаете вместе с ребёнком, если он согласен.

### Сколько это занимает времени?

Три урока в записи и задания к ним. Доступ открыт три месяца, темп ваш.

### Ребёнок стесняется, ему точно поможет курс для меня?

Меняется то, как дома обсуждают отношения: перестаёт звучать «сам виноват» и «не обращай внимания». Для стеснительного ребёнка это первое, что вообще работает.

### А если друзья ребёнка мне не нравятся?

Запрет обычно склеивает компанию крепче. В курсе разбираем, где проходит граница между «мне не нравится» и «здесь опасно», и что делать во втором случае.

---
Источник: Катя Карпенко, https://ekarpenko.com/kurs-druzhba/. Каноническая версия страницы — HTML по этому адресу.