# Курс «Мотивация. Как вызвать у ребёнка интерес к жизни и учёбе» Адрес страницы: https://ekarpenko.com/kurs-motivatsiya/ Автор: Екатерина Карпенко, подростковый психолог, системный семейный психотерапевт. [Главная](https://ekarpenko.com/) → [Курсы](https://ekarpenko.com/kursy/) → [Учёба и мотивация](https://ekarpenko.com/ucheba-i-motivaciya/) Курс «Мотивация. Как вызвать у ребёнка интерес к жизни и учёбе» Екатерина Карпенко, подростковый психолог Ленивых подростков не бывает. Бывает подросток, у которого нет причины стараться, или который однажды старался и получил в ответ разбор ошибок. Поэтому мотивацию не включают требованием. Её находят: у каждого ребёнка есть то, ради чего он готов напрягаться, и задача взрослого — найти этот ключик и не сломать его наказаниями и подарками. Мотивацию нельзя вложить снаружи. Можно только убрать то, что её глушит, и вернуть ребёнку авторство: это его учёба, его результат, его последствия. Пока учёба — проект мамы, ребёнок в нём максимум подрядчик, и работать будет ровно как подрядчик. Второе, о чём редко думают: «ничего не хочет» и «не может начать» — разные состояния. Первое про смысл, второе про истощение. Лечатся они противоположно, поэтому сначала различаем, потом действуем. ## Курс для вас, если - Ребёнок ничего не хочет и просел по учёбе. - Он умный и способный, но учиться ему неинтересно. - Начинает и бросает на полпути, ничего не доводит до конца. - О будущем не думает вообще. - На любую попытку заинтересовать отвечает: «мне это в жизни не пригодится». - Вы пробовали договариваться, подкупать и наказывать. Ничего не работает. - У вас опустились руки. Если узнали хотя бы три пункта — тема ваша. ## Как это выглядит в жизни ### «Уроки только под контролем, отвернулась — всё встало» Контроль работает, пока он рядом, и это его потолок. Передача ответственности идёт кусками и с правом на провал — без права на двойку ответственность не передаётся. ### «Способный, но ничего не хочет» За «не хочу» часто прячется «не верю, что получится» или «а зачем». Способность тут ни при чём. Ищем, где он вообще оживает, — и от этого места строим. ### «Хочет бросить всё и сидеть в телефоне» Телефон не причина, а укрытие: там быстрый результат и никакой оценки. Отбирать — значит забирать укрытие, ничего не давая взамен. Сначала появляется другое место, где получается, потом уменьшается телефон. ## Что вы получите - Узнаете тип мотивации своего ребёнка и подберёте к нему ключик. - Поймёте, почему привычные способы — подарки, крики, лишение телефона — дают обратный ход. - Научите ребёнка доводить начатое до конца. - Разберётесь, как ставить цели, которые он не бросит через неделю. - Сблизитесь с ним: интерес возвращается через контакт, а не через контроль. ## Что внутри - Два видео-урока в записи. - Рабочие тетради с заданиями к каждому уроку. - Конспект лекций. - Тесты на тип мотивации. - Гайд «Правила постановки целей». - Книжная полка с подборкой по теме. Смотреть можно с телефона и в своём темпе. Уроки в записи, поэтому подстраиваться под расписание не нужно. Возвращайтесь к нужному месту, когда ситуация повторится. ## Кому курс не подойдёт - Если цель — чтобы ребёнок учился на отлично, курс разочарует. Он про интерес и ответственность, а не про оценки. - Не подойдёт, если контроль вы отдавать не готовы. - При выраженном СДВГ курса мало — нужна отдельная работа со специалистом. Пишу об этом прямо: курс в записи решает не всё, и лучше знать это до оплаты, чем после. Кто ведёт Курс ведёт Екатерина Карпенко — подростковый психолог и системный семейный психотерапевт. Практикует больше десяти лет, работает только с подростками и их родителями, ведёт подростковые группы и наставничество для психологов. Автор книг для подростков и родителей в издательстве АСТ. [Подробнее о Кате](https://ekarpenko.com/katya/) Участие 5 990 ₽ Запись через форму ниже — она же принимает оплату. Не уверены, что курс подойдёт под вашу ситуацию, — спросите Катю в Max. Спросить в Max Спросить в Telegram ## Частые вопросы Он правда ленивый или так только кажется? Кажется. Лень — это всегда следствие: нет смысла, нет сил или есть страх снова не справиться. Курс начинается с того, чтобы определить, какое из трёх. Платить за оценки — рабочая идея? Ненадолго. Внешняя награда быстро становится нормой, и цена растёт. Внутренний интерес после этого восстанавливать сложнее, чем строить с нуля. Что если у него нет вообще никаких увлечений? Значит, ищем не увлечение, а состояние, в котором ему хорошо. Обычно оно есть — просто взрослому оно кажется несерьёзным. Сколько уроков в курсе? Два урока в записи, тесты и тетради. Доступ открыт три месяца. Деньги за оценки — рабочая схема? Ненадолго. Платная пятёрка убивает собственный интерес: как только платить перестают, исчезает и повод. В курсе разбираю, чем заменить. Ребёнок в девятом классе, экзамены — не поздно? Не поздно, но год сложный. Тогда разумнее начать с малого: одна зона его ответственности, а не сразу вся учёба. Что дальше **Курс меняет взрослого, группа меняет подростка.** «Точка опоры» — три месяца в закрытой онлайн-группе со сверстниками под ведением Кати: подросток разбирается, кто он, что с ним происходит, как говорить «нет» и как быть с другими. Родителей в группе нет — на этом всё и держится. Посмотреть группу и расписание Читать по теме Учёба и мотивация Самооценка Гаджеты и зависимость Не уверены, какой курс нужен именно вам? [Посмотрите все программы](https://ekarpenko.com/kursy/) или спросите Катю в [Max](https://max.ru/join/ZsTeTR6l7MjXXjHLC9fdKvi39OftmSp7oFc-0tuQRqY). ## Частые вопросы ### Он правда ленивый или так только кажется? Кажется. Лень — это всегда следствие: нет смысла, нет сил или есть страх снова не справиться. Курс начинается с того, чтобы определить, какое из трёх. ### Платить за оценки — рабочая идея? Ненадолго. Внешняя награда быстро становится нормой, и цена растёт. Внутренний интерес после этого восстанавливать сложнее, чем строить с нуля. ### Что если у него нет вообще никаких увлечений? Значит, ищем не увлечение, а состояние, в котором ему хорошо. Обычно оно есть — просто взрослому оно кажется несерьёзным. ### Сколько уроков в курсе? Два урока в записи, тесты и тетради. Доступ открыт три месяца. ### Деньги за оценки — рабочая схема? Ненадолго. Платная пятёрка убивает собственный интерес: как только платить перестают, исчезает и повод. В курсе разбираю, чем заменить. ### Ребёнок в девятом классе, экзамены — не поздно? Не поздно, но год сложный. Тогда разумнее начать с малого: одна зона его ответственности, а не сразу вся учёба. --- Источник: Катя Карпенко, https://ekarpenko.com/kurs-motivatsiya/. Каноническая версия страницы — HTML по этому адресу.