Катя о сепарации
Главная → Курсы → Подросток растёт
Курс «Сепарация»: как отпустить подростка и остаться близкими
Сепарация выглядит страшно, а на деле это работа, которую ребёнок обязан проделать. Он отделяется. Мы отпускаем. Здоровая картина — когда этого хотят оба: подросток готов вылететь из гнезда, а родитель знает, что он справится.
Проблема начинается не тогда, когда он отдаляется, а тогда, когда вместо отделения между вами вырастает стена. Тогда родитель держит крепче. Подросток вырывается сильнее. И оба уверены, что виноват второй.
Отделение начинается не в шестнадцать, а гораздо раньше — просто до какого-то момента оно выглядит мило. Двухлетний говорит «я сам» и надевает ботинки не на ту ногу. Тринадцатилетний говорит «я сам» и закрывает дверь в комнату. Задача одна и та же, громкость разная.
Родителю в этот момент тяжело, и это нормально. Вы десять лет были нужны каждый день, а теперь вас отодвигают. Обидно. Только за дверью не «он меня разлюбил», а «я учусь быть отдельным». Пока взрослый читает это как предательство, он держит крепче — и подросток вырывается сильнее.
Курс для вас, если
- Подросток отдалился, и вы стали будто чужими людьми.
- Вам кажется, что вы уже сделали миллион ошибок и упустили ребёнка.
- Он не уважает вас, спорит и грубит — ощущение, что его подменили.
- Хочет полной свободы, но брать ответственность не готов.
- На любую просьбу — «нет», «отстань», «ты меня не понимаешь».
- Он инфантильный, ничего не хочет, и страшно думать про его взрослую жизнь.
- Вы пробовали и по-хорошему, и по-плохому. Не сработало ни то, ни другое.
Если узнали хотя бы три пункта — тема ваша.
Как это выглядит в жизни
«Он перестал рассказывать, как дела в школе»
Молчание не равно проблеме. Подросток впервые получает то, чего у него не было: территорию, куда взрослый не заходит. Вопрос «как дела» он слышит как проверку. Разговор возвращается через совместное дело и через ваши собственные истории, а не через допрос.
«Требует свободы, но не убирает за собой»
Так и бывает: аппетит к правам приходит раньше, чем к обязанностям. Это не наглость, это несобранная связка «свобода — ответственность». Её собирают по кусочку: одна новая зона свободы — одна новая зона ответственности, вслух и без торга.
«Грубит так, будто его подменили»
Грубость подростка почти всегда адресована не вам, а самой ситуации зависимости. Отвечать на форму бессмысленно — она изменится, когда изменится расстановка: кто в семье взрослый, что не обсуждается, а что обсуждается всегда.
Что вы получите
- Увидите, какие ошибки в общении разрушают контакт, и перестанете их повторять.
- Разберётесь с иерархией в семье, где каждый на своём месте.
- Узнаете главные задачи подросткового возраста и поможете ребёнку их пройти.
- Поймёте, как реагировать на протест, максимализм и чёрно-белое мышление.
- Подготовите подростка к самостоятельной жизни, а не к побегу из дома.
Что внутри
- Три видео-урока в записи.
- Рабочие тетради с заданиями к каждому уроку.
- Конспект лекций.
- Тест «Сепарация».
- Памятка для подростка «Особенности твоего мироощущения и что с этим делать».
- Книжная полка с подборкой по теме.
Смотреть можно с телефона и в своём темпе. Уроки в записи, поэтому подстраиваться под расписание не нужно. Возвращайтесь к нужному месту, когда ситуация повторится.
Кому курс не подойдёт
- Если ребёнку меньше десяти — рано, задачи возраста ещё другие.
- Если дома острая ситуация (угрозы, насилие, мысли о смерти) — сначала живая помощь, курс в записи здесь не инструмент.
- Если вы ждёте, что после трёх уроков подросток станет удобным, — это не сюда. Курс меняет поведение взрослого, а следом уже отношения.
Пишу об этом прямо: курс в записи решает не всё, и лучше знать это до оплаты, чем после.
Кто ведёт
Курс ведёт Екатерина Карпенко — подростковый психолог и системный семейный психотерапевт. Практикует больше десяти лет, работает только с подростками и их родителями, ведёт подростковые группы и наставничество для психологов. Автор книг для подростков и родителей в издательстве АСТ.
Участие
5 990 ₽
Запись через форму ниже — она же принимает оплату. Не уверены, что курс подойдёт под вашу ситуацию, — спросите Катю в Max.
Спросить в Max Спросить в TelegramЧастые вопросы
С какого возраста имеет смысл проходить курс?
С 10–11 лет, когда отделение только начинается, и до 17, когда оно идёт полным ходом. Раньше — рано, позже — курс тоже работает, но разбирать придётся уже накопившееся.
Подростку тоже нужно что-то смотреть?
Нет. Курс для взрослого. Ребёнку достаётся только памятка, и то по желанию — заставлять её читать не нужно.
Мы уже почти не разговариваем. Не поздно?
Не поздно. Молчание — это не конец отношений, а их текущая форма. Контакт возвращается через поведение взрослого, а не через требование поговорить.
Сколько времени занимает курс?
Три урока в записи, смотреть можно частями и в своём темпе. Доступ открыт три месяца — этого хватает, чтобы пройти и вернуться к тетрадям ещё раз.
Чем курс отличается от клуба?
Курс — про одну тему и с конкретными заданиями. Клуб — это разборы ваших ситуаций и группы, где участвует сам подросток.
А если отец не участвует?
Работает и один родитель. Правила и реакции меняет тот, кто их меняет; второй подтягивается позже, увидев результат. Убеждать его заранее не обязательно.
Ребёнок узнает, что я прохожу курс?
Только если вы расскажете. Многие рассказывают — и это неплохой ход: подросток видит, что взрослый тоже учится, а не только требует.
Что дальше
Курс меняет взрослого, группа меняет подростка. «Точка опоры» — три месяца в закрытой онлайн-группе со сверстниками под ведением Кати: подросток разбирается, кто он, что с ним происходит, как говорить «нет» и как быть с другими. Родителей в группе нет — на этом всё и держится.
Посмотреть группу и расписаниеЧитать по теме