Главная → Когда нужен врач, а не воспитание
Нужно ли родителям присутствовать на консультации подростка
Коротко
Обычно родитель присутствует в начале первой консультации или приходит на отдельную встречу: рассказывает, что происходит, и слышит, как будет устроена работа. С самим подростком специалист говорит один на один, потому что при маме или папе он скажет меньше. Чем младше ребёнок, тем больше участие взрослого. Если подросток просит вас остаться, побудьте в начале и договоритесь, когда выйдете.
Содержание
Сидеть рядом или ждать за дверью?
Онлайн-встреча начинается через пять минут. Ноутбук стоит в его комнате, а вы мнётесь в коридоре: зайти, поздороваться, остаться? Он решает за вас: «Мам, выйди, пожалуйста, я сам».
Немного обидно. Вы нашли специалиста, договорились, оплатили — и вас выставляют за дверь.
Причина не в том, что вы плохая мать или что он что-то скрывает. Подросток так устроен: о самом важном ему проще говорить без самых близких людей рядом. Ровно поэтому специалисты чаще всего и работают с ним один на один.
Ваше место в этой работе есть, просто оно другое. Не на соседнем стуле, а рядом с процессом.
Дверь закрыта — помощь идёт.
Чекап подростка
Чекап организма мы делаем не задумываясь, а психологического у детей обычно нет. Мой чекап для подростка показывает, что с самооценкой, тревогой, отношениями с друзьями и в семье.
Почему без вас он говорит больше?
Когда рядом родитель, подросток всё время следит за собой. Как мама отреагирует? Не расстроится ли? Не припомнит ли потом? В этом возрасте подросток болезненно ловит каждую реакцию близких, и часть сил уходит не на разговор, а на контроль.
Кроме того, подростки берегут родителей. Многие не рассказывают о своей боли при маме, потому что не хотят её огорчать. Или потому, что часть этой боли — про маму.
И ещё одна причина: отделение. Для подростка важно иметь своё пространство, своего взрослого, свою тайну. Встреча без родителей — маленький опыт самостоятельности, и он сам по себе полезен.
Прежде чем решать, остаться или нет, спросите себя. «Я хочу быть там ради него или ради своего спокойствия?» И второй вопрос: «Что я буду делать с тем, что услышу?»
Честный ответ подскажет решение.
Быть рядом всё время или самоустраниться?
— Я буду сидеть рядом всю встречу, я мать и должна знать. Подросток при вас отвечает односложно, специалист видит не его, а вашу пару. Через несколько встреч становится понятно, что работа стоит на месте.
— Привезу, оплачу, заберу, а дальше не моё дело. Вы не мешаете, но и не помогаете. Изменения, которые подросток пробует на встречах, разбиваются о прежнюю обстановку дома, потому что вы не знаете, что поменять у себя.
Посередине — договорённость: «С тобой специалист говорит без меня. Со мной — отдельно, о том, как мне помочь тебе дома». Вы рядом с работой, но не внутри его разговора.
Участие — да. Присутствие — по ситуации.
Как обычно устроено участие родителя?
1. Разговор до начала. Многие специалисты сначала встречаются или созваниваются с родителем без подростка. Вы рассказываете историю, договариваетесь о целях, оплате и правилах тайны. Что спросить на этой встрече, подскажет разбор что проверить у специалиста заранее.
2. Первая встреча с подростком. Частая схема: начало вместе, чтобы все услышали правила, потом родитель выходит. Ход первой встречи по шагам описан в разборе о консультации.
3. Дальше — подросток один. Родитель время от времени встречается со специалистом отдельно: узнать общую картину и получить задачи для дома. Содержание разговоров подростка при этом не пересказывается.
4. Онлайн — отдельная комната. Подросток в своей комнате, дверь закрыта, остальные домашние не заходят и не стоят под дверью. В небольшой квартире помогают наушники и прогулка взрослых на время встречи.
5. Совместные встречи — по решению специалиста. Если трудность в отношениях, специалист может предложить встречу втроём. Иногда нужен семейный психолог, а не подростковый, — об этом статья семейный психолог или подростковый.
У родителей своя группа
В «Точке опоры» подростки работают в своих группах по возрасту, без родителей. А у родителей отдельная группа: там вы разбираете свою ситуацию и получаете ответы на вопросы. Веду обе лично я.
Напишите Кате: подойдёт ли группа моему ребёнку.
Сколько участия нужно в 11, 14 и 16 лет?
10–12 лет. Участие родителя большое. Ребёнок может попросить, чтобы мама побыла рядом в начале, и это нормально. Значительная часть работы идёт через родителей: что поменять дома, как реагировать. Встречи с самим ребёнком часто короче.
13–14 лет. Подросток почти всегда хочет говорить один. Ваше участие — отдельные встречи со специалистом и спокойная обстановка дома. Если ребёнок боится идти вообще, начните со статьи подросток боится идти к врачу: страхи там похожие.
15 лет и старше. Решение, участвовать ли родителю, во многом за подростком. С пятнадцати лет он сам даёт согласие на медицинскую помощь, а к психологу часто приходит сам. Можно услышать: «Мам, это моё дело, я сам с ним разберусь». Согласитесь и оставьте себе роль поддержки.
Что происходит с подростком в эти годы в целом, разобрано в статье психология подростка.
Какие слова мешают встрече?
«Я посижу тихонько, ты меня даже не заметишь». Подросток слышит: меня контролируют. Заметит обязательно, и разговор будет для двоих зрителей.
«Расскажи ему, что ты дома устраиваешь». Слышит: встреча — это суд, а мама — обвинитель. Он будет защищаться, а не разбираться.
«Давай я лучше сама объясню, а ты помолчи». Слышит: мой голос здесь не нужен. Специалист теряет шанс услышать подростка, а подросток — желание говорить.
«Потом расскажешь, что он тебе сказал». Слышит: тайны нет. Об этом подробнее — в разборе читать ли переписки подростка: механизм там тот же.
Слова до встречи задают её тон.
Практика от Кати: договор о двери
Этот договор заключается до первой встречи, в спокойный момент, а не за пять минут до начала.
Спросите подростка: «Как тебе удобнее: чтобы я поздоровалась со специалистом и вышла, или чтобы меня не было вообще?» Примите его ответ. Потом договоритесь о двери: закрыта, и никто из семьи не заходит, пока он сам не выйдет.
Если дома тесно, предложите свой вариант: на время встречи вы уходите в магазин или на прогулку. Подросток оценит это больше любых слов.
Нарушать договор «на секундочку» — принести чай, спросить про зарядку — нельзя. Одна такая секунда отменяет всё доверие к закрытой двери.
Закрытая дверь — тоже забота.
Когда родителю нужно быть рядом?
Ваше присутствие нужно, если ребёнок младше двенадцати и сам просит. Если трудность — в отношениях между вами, и специалист предлагает встречу втроём. Если подросток в остром состоянии и вы боитесь оставить его одного: тогда вы рядом, а первым идёт очный врач.
И ещё одна ситуация — когда помощь нужна вам самим. Тогда вы идёте на встречу не как сопровождающий, а как клиент: куда идти маме за поддержкой, разобрано в отдельной статье. Можно задать вопрос по переписке, если не уверены, нужен ли специалист вообще, или прочитать, когда пора к психологу.
Материалы сайта — не медицинская консультация и не диагноз.
Частые вопросы
Должен ли родитель быть на первой встрече с психологом?
Часто да, но только в начале: чтобы рассказать историю и услышать правила работы. Основную часть встречи специалист проводит с подростком один на один.
Может ли подросток ходить к психологу без родителей?
Обычно на работу с несовершеннолетним специалисту нужно согласие родителя, а оплату и организацию берёт на себя взрослый. Сами встречи при этом идут без вас.
Подросток просит, чтобы я осталась. Это нормально?
Да, особенно в 10–12 лет или на первой встрече. Побудьте в начале и договоритесь заранее, когда выйдете. Обычно через пару встреч он сам скажет, что справится.
Специалист просит меня выйти. Это нормально?
Да. Так подросток говорит свободнее. Ваша роль — отдельные встречи со специалистом и изменения дома.
Нужно ли второму родителю участвовать?
Желательно, хотя бы на родительских встречах. Когда оба взрослых знают, что меняется дома, подростку легче. Если второй родитель против, начните с того, кто готов.
Катя Карпенко
Я работаю с подростками и их родителями каждый день. Моя задача не «починить ребёнка», а вернуть в семью контакт: чтобы вы снова разговаривали, а не воевали.
Что дальше
Статья даёт понимание, группа даёт изменения. «Точка опоры» — три месяца в закрытой онлайн-группе со сверстниками, веду её я: подросток разбирается, кто он, что с ним происходит, как говорить «нет» и как быть с другими. Родителей в группе нет — на этом всё и держится.
Напишите Кате: подойдёт ли группа моему ребёнку.