Меню

ГлавнаяДружба и сверстники

Подросток отказывается идти на школьный праздник: что делать

Екатерина Карпенко — подростковый психолог, системный семейный психотерапевт, практика более 10 лет ·

Коротко

Отказ от школьных мероприятий бывает двух разных видов, и путать их дорого. Первый — свободный выбор: подростку неинтересен формат, у него другие планы, и это нормально. Второй — избегание: он хотел бы пойти, но боится оказаться лишним, и тогда за отказом стоит положение в классе. Различить их помогает один вопрос — «а если бы тебя очень звали, пошёл бы?». Уговоры и насильная явка не работают ни в одном из случаев, а вот маленькая безопасная форма участия работает почти всегда.

Содержание

  1. Билеты куплены, платье висит — а она не идёт
  2. Два разных отказа, которые легко перепутать
  3. «Пойдёшь, я уже заплатила» и «не хочешь — не ходи никуда»
  4. Как разобраться и чем помочь
  5. По возрастам
  6. Чего говорить нельзя
  7. Практика от Кати: вопрос про «если бы»
  8. Когда за отказом стоит то, с чем нужен специалист

Билеты куплены, платье висит — а она не идёт

Класс едет на два дня, взнос сдан, чемодан в коридоре. За сутки до отъезда она говорит, что никуда не поедет.

На все вопросы дочь отвечает одинаково: «Мам, мне просто не хочется, отстань». Вы правда верите этому «не хочется»?

Выдыхаем. Отказ от школьных мероприятий сам по себе не означает беды.

Ко мне приходила мама с этой историей почти дословно, и в её случае за отказом стояло то, что дочери некуда было сесть в автобусе.

Два разных отказа, которые легко перепутать

Первый вид — свободный выбор. Подростку не нравится формат: громкая музыка, толпа, обязательная весёлость по расписанию. Ему хорошо в маленькой компании, а массовое мероприятие выматывает. Это не проблема и чинить тут нечего.

Второй вид — избегание. Он хотел бы пойти, но идти не с кем: сесть не к кому, танцевать не с кем, весь вечер придётся изображать занятость в телефоне. Отказаться заранее проще, чем пережить это на людях.

Различаются они одним вопросом: «А если бы тебя очень звали и ждали — пошёл бы?». На первом виде ответ будет «всё равно нет», на втором — пауза.

Отдельный источник отказа, про который родители узнают редко: деньги. Взнос, наряд, подарок, кафе после — всё это подросток считает и часто отказывается, чтобы не просить у вас.

Мальчик 14 лет объяснил мне свой отказ одной фразой, и он говорит совершенно буднично: «Пап, я там просто стою у стены два часа». И ещё одно, возрастное. К тринадцати годам публичность становится испытанием сама по себе: страх быть нелепым на людях сильнее желания повеселиться. Это проходит, но в моменте ощущается всерьёз.

«Пойдёшь, я уже заплатила» и «не хочешь — не ходи никуда»

— Деньги сданы, все идут, изволь собраться и не выдумывать.

— Не хочешь — сиди дома, потом не жалуйся, что друзей нет.

Первая позиция отправляет подростка туда, где ему, возможно, страшно, и без всякой поддержки. Вечер он проведёт в углу с телефоном и в следующий раз откажется ещё решительнее.

Вторая закрывает тему вместе с возможностью разобраться. А ведь отказ мог быть сигналом, что в классе он один.

Рабочая середина: не уговаривать и не махать рукой, а выяснить, какой это из двух отказов, и дальше действовать по-разному.

Как разобраться и чем помочь

  1. Задайте различающий вопрос. «Если бы тебя очень ждали, пошёл бы?» Ответ на него определяет всё дальнейшее и занимает полминуты.
  2. Уберите денежный барьер. Прямо и без выяснений: «Деньги на это есть, из-за них не отказывайся». Подростки часто молчат именно про эту причину.
  3. Предложите маленькую форму участия. Прийти на час, прийти с одним человеком, помочь с музыкой или фотографиями. Роль снимает половину страха: занятому человеку не нужно придумывать, куда деть руки.
  4. Если это избегание — работайте с классом, а не с праздником. Само мероприятие тут вторично; если ребёнок раз за разом оказывается лишним, полезнее разбор про то, почему его не принимают в коллективе.
  5. Если это выбор — уважайте его вслух. Скажите прямо, что не пойти — нормально. Подростку важно услышать, что он не бракованный из-за того, что не любит дискотеки, — тем более если он вообще стесняется людей.

Когда этот порядок не работает: если отказы распространились с праздников на школу вообще. Пропуск дискотеки — мелочь, а нежелание идти на уроки — уже другая история.

Подростку — своя группа

Иногда подростку проще начать разговор не с одноклассниками, а с ребятами со стороны. В группе «Точка опоры» составы собираются по возрасту и говорят между собой под моим ведением — там не нужно держать лицо перед своим классом. Оплачивает взрослый, работает ребёнок.

Группа «Точка опоры» — для самих подростков: составы 10–12, 13–14 и 15 лет и старше. Занимается ребёнок, платит родитель. Месяц участия — 10 000 ₽.

Напишите Кате: подойдёт ли группа моему ребёнку.

Записать в группу «Точка опоры» →

В Max сообщение заранее не подставляется — напишите, что вы с сайта.

По возрастам

10–12 лет. Отказ чаще про конкретное: не с кем сидеть, боится опозориться в конкурсе, не нравится костюм. Уточняющие вопросы обычно быстро находят настоящую причину. Фраза под возраст: «Что именно там неприятно? Давай решим эту часть».

13–14 лет. Самый частый возраст отказов и самый закрытый: настоящую причину вам, скорее всего, не назовут. Ценнее любого выяснения — сказать, что вы не будете уговаривать. Фраза под возраст: «Я не тащу тебя. Просто скажи, если дело не в празднике».

15 лет и старше. Часто это действительно свободный выбор: у него своя компания вне школы. Но здесь же случаются отказы от выпускного, о которых потом жалеют. Решение остаётся за ним, а ваше дело — назвать цену вопроса один раз. Фраза под возраст: «Решаешь ты. Скажу только, что этот вечер не повторится».

Чего говорить нельзя

Что из этого вы уже произносили? Несколько фраз закрывают разговор ровно тогда, когда он мог бы состояться.

«Все идут, а ты что, хуже?» — подросток слышит подтверждение своего главного страха.

«Вот поэтому у тебя и нет друзей» — обвинение превращает его трудность в его же вину.

«Я в твои годы с праздников не вылезала» — сравнение с вашей молодостью в этой теме не работает никогда.

Работает спокойное и без нажима: «Хорошо, не идёшь. Но если дело не в празднике — скажи мне, я не буду лезть в школу без твоего согласия».

Практика от Кати: вопрос про «если бы»

Задайте ему сегодня ровно один вопрос, между делом, не садясь напротив: «А если бы тебя там очень ждали — пошёл бы?»

Скажите дословно: «Я не уговариваю. Мне просто понять».

Дальше слушайте не слова, а паузу. Быстрое «нет» означает выбор, заминка — что дело не в мероприятии, и тогда разговор нужен совсем про другое.

Себе на эти две недели запретите обсуждать его отказ при других — при бабушке, при отце, в родительском чате. Одна такая реплика делает следующий отказ молчаливым.

Пару недель спустя обратите внимание на другое: рассказывает ли он вам, что происходит в классе, без вашего вопроса.

Когда за отказом стоит то, с чем нужен специалист

Внимательнее стоит присмотреться, если отказы расширились: он перестал ходить на дни рождения, в гости, а потом и в школу; если избегание сопровождается тошнотой и головной болью перед выходом из дома; если он говорит о себе как о человеке, которому нигде не рады; если в классе идёт травля.

С травлей взрослый вмешивается сам и сразу: сначала классный руководитель, потом администрация письменно. Если дело в сильной тревоге перед людьми, помогает подростковый психолог — в городском центре помощи семье приём бесплатный. Ребёнку это объясняют без пугания: «Со страхом перед публикой нормально работают, и это довольно быстро».

Материалы сайта — не медицинская консультация и не диагноз.

Материалы сайта — не медицинская консультация и не диагноз. Если состояние ребёнка вас пугает, обратитесь к специалисту.

Частые вопросы

Стоит ли заставлять идти на выпускной?

Заставлять — нет. Но сказать один раз, что этот вечер не повторится, стоит: подросток имеет право принимать решение, зная цену.

Он говорит «мне неинтересно», а я не верю. Как проверить?

Задайте вопрос про «если бы очень ждали». Он различает нежелание и страх лучше любых расспросов.

Можно ли пойти с ним, чтобы было не так страшно?

В младшем возрасте иногда да — если формат допускает присутствие взрослых и ребёнок сам этого хочет. Спрашивайте его, а не решайте за него.

Он отказался, а потом жалел. Как быть в следующий раз?

Напомните ему об этом спокойно и один раз, без «я же говорила». Собственный опыт сожаления действует сильнее любых уговоров.

Надо ли говорить с классным руководителем?

Если отказы повторяются — да, но сначала спросите разрешения у ребёнка. Поход в школу за его спиной чаще ухудшает его положение, чем помогает.

Катя Карпенко, подростковый психолог

Катя Карпенко

подростковый психолог, системный семейный психотерапевт

Я работаю с подростками и их родителями каждый день. Моя задача не «починить ребёнка», а вернуть в семью контакт: чтобы вы снова разговаривали, а не воевали.

Подробнее о Кате →

Что дальше

Статья даёт понимание, группа даёт изменения. «Точка опоры» — три месяца в закрытой онлайн-группе со сверстниками, веду её я: подросток разбирается, кто он, что с ним происходит, как говорить «нет» и как быть с другими. Родителей в группе нет — на этом всё и держится.

Группа «Точка опоры» — для самих подростков: составы 10–12, 13–14 и 15 лет и старше. Занимается ребёнок, платит родитель. Месяц участия — 10 000 ₽.

Напишите Кате: подойдёт ли группа моему ребёнку.

Посмотреть группу и расписание →

В Max сообщение заранее не подставляется — напишите, что вы с сайта.

Читать по теме

Спросить в Max В Telegram